学校工作方案要求 |
牵头(实施)单位 |
重点工作项目 (各单位参照本栏目内容确定4-5项重点推进,细化实施) |
时间节点 (具体到日或教学周) |
特色项目及时间节点 (各单位根据学校整体要求,结合本单位实际策划特色亮点项目简要填入本栏目中,注明项目持续的时间段) |
1.认真自学。各基层党委、党总支、党政机关各部门要组织党员、干部进行自学。要提前安排学习内容,每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料 |
各二级党组织 |
制订学习计划★ (要兼顾中北大学关于领导班子、党支部党史学习教育工作安排的要求(9次)) |
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2.专题研讨。各基层党委、党总支、党政机关各部门要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式,分专题开展学习研讨。相关部门要牵头组织好处级领导干部读书班、支部书记读书班、老干部读书班、青年骨干读书班 |
党委宣传部、党委组织部、校团委、离退休人员管理处党委、各二级党组织 |
中心组专题学习(《问答》学习至少五次)★ 处级领导干部读书班 支部书记读书班 老干部读书班 青年骨干读书班 |
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3.领导干部带头学习。坚持以上率下,在学习上有更高标准、更高要求,在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用 |
处级以上领导干部 |
干部学习心得★ 干部领学动态 |
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4.多种形式开展学习。基层党组织要开展“三会一课”、党史知识竞赛、主题党日和重温入党誓词等活动,做到结合实际、主题突出、特色鲜明、形式多样 |
党委组织部 |
三会一课★ 党史知识竞赛(结合军工教育发展史和学校校史) 主题党日活动 重温入党誓词 |
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5.发挥好“党委书记报告会”的作用,讲好专题党课。全年度尤其是“七一”前后,组织党员领导干部、基层党组织书记、先进典型讲一次专题党课 |
党委宣传部、各二级党组织 |
领导干部专题党课 基层党组织书记专题党课 先进典型专题党课 |
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6.充分发挥老干部、老党员的作用,团学组织要主动邀请老同志,通过多种形式进行革命传统教育,推动“四史”教育走心、走深、走实 |
离退休人员管理处党委、校团委 |
老同志专题讲座 老同志参加座谈会 老同志参加茶话会 |
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7.开展研究阐释。成立党史研究中心等研究机构,结合军工发展史、校史,围绕庆祝中国共产党成立100周年主题开展研究宣传阐释,引导干部群众树立正确的党史观。组织“四史”专题研究,开展中国共产党在山西百年奋斗史、党的建设理论、党领导新时代山西转型发展等重点课题研究,开展建党百年主题征文 |
马克思主义学院 |
成立中北大学党史研究中心 组织开展“四史”专题研究 结合党史、军工发展史、校史开展重点课题研究 组织建党百年主题征文 |
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8.开展专题宣讲。按照中央及省委、省委教育工委的统一部署,组织党史专家、理论宣讲骨干等组建党史宣讲团,深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想“三团巡讲”工作,组织党史宣讲团面向师生开展“学党史、守初心”专题宣讲,扎实开展基层专题宣讲活动,广泛开展形式多样的集中宣讲 |
党委宣传部、马克思主义学院 |
成立党史宣讲团队 开展“三团巡讲”工作 开展“学党史、守初心”专题宣讲 其他形式的集中宣讲 |
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9.开好表彰会、座谈会、研讨会。召开中国共产党成立100周年庆祝暨表彰先进大会,召开我校优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表庆祝中国共产党成立100周年座谈会,深入院(系)、班级等开展青少年学生党史学习、老党员老干部话党史等多种形式座谈会、答疑会,持续激发广大师生爱党爱国爱社会的巨大热情,做到知史爱党、知史爱国 |
党委组织部、党委宣传部 |
召开中国共产党成立100周年庆祝暨表彰先进大会 召开优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表庆祝中国共产党成立100周年座谈会 组织青少年学生党史学习座谈会、答疑会 组织老党员党史学习座谈会、答疑会 |
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10.创作党史题材文艺作品。多层次、多角度、多侧面宣传展示建党百年来的光辉历程、伟大成就、宝贵经验,突出宣传党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,展示我校各项事业取得的巨大成就,创作情境剧“梦回太行”,按照一次创作,多元生成,多渠道推广的思路,在开展线下演出的同时,录制视频,进行线上推广,让更多受众了解中北大学80年走过的光辉历程,回望历史,弘扬传统,在山西高校率先唱响《唱支新歌给党听》,展示全校师生和广大校友在党的领导下蓬勃向上、开拓进取的精神面貌 |
艺术学院 |
创作展现党的伟大成就艺术作品 创作历史文艺节目“梦回太行”进行线上推广 唱响《唱支新歌给党听》 建党百年光辉历程专题展览 |
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11.抓好青少年教育。通过党史宣讲团进校园,利用主题班会、团日活动等在全校进行以党史为重点的“四史”宣传教育,开展贴近青少年特点的宣传教育活动,引导广大青少年把个人理想融入时代主题、汇入复兴伟业,勇做担当民族复兴大任的时代新人。将党史教育融入大中小学思政课,以党史为内容组织好大学生思政课专题集体备课,评选并推广优秀集体备课成果,助力课堂教学效果提升。 开展以党史教育为主题的“开学第一课”活动,坚持“一门为主、多门渗透”,即以思政课为主,各相关专业课程全面渗透,将党史教育作为最重要的一课贯穿全年,实现大中小学全覆盖;开展党史学习教育“五个一”活动,即“读一本党史经典书籍”“听一次党史专题讲座”“参观一次党史展览或纪念场馆”“开展一次党史主题党(团、队)班会活动”“写一篇党史学习体会文章”,通过学生的切身学习体验,引导学生学史明史悟史,从党史中汲取信仰的力量;开展“双百活动”即思政教师“同讲党史”思政课、大中小学生同讲党史故事,加强思政课教师示范性集体备课,征集思政课教师优秀“党史微课”和学生讲党史故事优秀微视频,在学校网站上进行展播。引导青少年学生听党话、跟党走 |
学生工作部(处)、研究生院党委、校团委 |
“四史”宣传教育主题班会 “四史”宣传教育团日活动 “开学第一课” 结合党史学习教育组织思政课示范性集体备课 评选优秀思政课程并推广 将党史教育渗透到相关专业 开展党史学习教育“五个一”活动 开展党史学习教育“双百活动” 征集思政课优秀“党史微课” 征集学生讲党史优秀微视频 |
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12.组织好领导干部专题培训。各学院围绕党史学习教育,组织骨干教师研发一批党性教育精品课程,组织好处级以上领导干部的专题培训 |
党委组织部、党委教师工作部 |
研发党性教育精品课程 组织处级以上干部专题培训 |
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13.运用红色资源开展教学。组织党员、干部瞻仰参观革命遗址、革命博物馆、纪念场馆,引导广大党员干部从伟大抗战精神、太行精神、八路军精神、吕梁精神、右玉精神、刘胡兰精神中汲取力量,发挥先锋模范和先进典型的教育引导作用 |
党委宣传部、各二级组织 |
组织参观红色资源 撰写参观感受 |
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14.发挥线上学习培训优势。设置精品课程,组织开展线上学习。运用新媒体平台开发微党课,及时制作推出形式新颖的融媒体产品,深化对党史内容的学习掌握 |
党委宣传部、党委组织部 |
创设线上精品课程 开发微党课 制作推广融媒体产品 |
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15.立足本职办好实事。坚持从实际出发,各基层党委、党总支、党政机关各部门要结合实际工作职能和党员领导干部、普通党员、流动党员、离退休党员等不同群体党员的特点,用好党员先锋岗、党员突击队、党员示范区、党员承诺践诺、党员志愿服务、在职党员到社区报到等一系列载体,组织广大党员立足做好本职工作,积极回应基层和师生关切,按照“切口小、发力准、效果好”的标准,切实解决师生“急难愁盼”的具体问题,着眼长远完善解决民生问题的体制机制,紧扣抓好立德树人的根本任务,解决师生思想学习生活存在的困难和问题等内容开展“我为群众办实事”实践活动,展示新时代共产党人的良好风貌 |
党委组织部、党委教师工作部、各二级党组织 |
调研基层“急难愁盼”问题,拟定办实事清单 对照办实事清单开展“我为群众办实事”实践活动 |
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16.把握重点开展实践活动。要紧扣巩固脱贫攻坚成果、创建“三零”单位、服务师生等内容开展实践活动。各级机关要紧扣创建“五型”机关、转变工作作风、提升抓落实效能等内容开展实践活动。紧扣抓好立德树人根本任务、解决教学科研和师生思想学习生活方面存在的困难问题等内容开展实践活动。党委教师工作部要充分挖掘教师资源,打造短、实、新、活的“四史”教育微金课,利用新媒体平台广泛传播,扩大教育覆盖面和影响力。中小学校和幼儿园要紧扣教书育人、师德师风建设、学生减负和课后服务等内容。校医院要紧扣常态化疫情防控、提供优质高效服务、加强医德医风建设等内容开展实践活动。校办企业要紧扣经营效益、安全生产、创新创业等内容开展实践活动。流动党员、离退休党员要根据自身实际,力所能及地开展实践活动 |
党委教师工作部、离退休人员管理处、各二级党组织 |
巩固脱贫攻坚成果办实事清单 创建“三零”单位办实事清单 创建“五型”机关办实事清单 打造“四史”教育微金课 附属学校实践活动清单 校医院实践活动清单 校办企业实践活动清单 流动党员实践活动清单 离退休党员实践活动清单 |
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17.开展“用党史、践初心、兴老区”行动。要进一步加强学校与办学发源地的联系,助力老区发展 |
各二级党组织、校团委 |
“用党史、践初心、兴老区”实践活动清单 |
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18.完善长效机制。各级党组织在解决群众关切具体问题的同时,要着眼长远完善解决民生问题的体制机制 |
党委办公室、各二级组织 |
解决民生问题的长效机制★ |
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19.处级以上领导班子召开专题民主生活会。基层党组织召开严肃认真、形式多样的专题组织生活会,开展党性分析,交流学习体会。领导干部严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加组织生活,一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育,确保取得扎实成效 |
党委组织部 |
处级以上领导班子专题民主生活会★ 基层党组织专题组织生活会★ 组织撰写学习体会 开设党史学习教育专栏 |
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